Objectifs de la formation
At Didask, communication and mutual support are fundamental. Everyone, regardless of their position, is invited to contribute their ideas or sentiments, and to share their point of view on any project. We practice recognizing the value of other people's work, and we encourage continuous sharing of feedback, formulated in constructive ways.
Pré-requis
We have chosen an operation system based on distribution of responsibilities between all employees, which we call distributed ownership. Juniors and seniors alike, everyone takes charge of project management. They listen to coworkers and, with the trust of the team, make the decisions they find most appropriate.
Written culture
Our professional exchanges take place via our keyboards and are accessible to the whole team. Everyone is thus free to consult or participate in these conversations. This includes everything from executive committee reports to daily project discussions. This allows us to reduce meetings so that everyone can organize their working time as they like, without interruptions! Transparency in writing also pushes us to improve the ways which we communicate and give feedback.
Focus on impact
We share a common objective: to contribute concretely to the development of Didask. To do this, we ensure that each employee develops their skills in order to have maximum impact, regardless of their role. We encourage agility, valuing reactivity, resilience in the face of difficulties, and ability to adapt to changes.
Prise en main et conception du déroulé pédagogique
Création de modules et utilisation de l'IA
Optimisation pédagogique des contenus
Préparation à la diffusion et suivi de vos formations
Organisation de la formation
Les dates et les horaires sont à définir avec vous selon la disponibilité des apprenants tout enrespectant le rythme nécessaire à la progression pédagogique optimale.
Un entretien préalable avec le formateur permet de fixer les dates des classes virtuelles et deréaliser un questionnaire de positionnement.
La formation s’entend pour 1 personne minimum et 5 personnes maximum.
Tarif
La formation est au prix de 2500 €HT pour un groupe de 5 personnes maximum.
Modalités d’inscription et délais d’accès à la formation
Une fois que la prestation est contractualisée, une réunion de lancement a lieu entre le commanditaire et le Customer Success Manager.
Puis un entretien préalable de 20 minutes a lieu entre le formateur et les apprenants, pour définir les dates de formation.
Suite à cela, la convention de formation sera signée par les deux parties : une convocation seraenvoyée par mail au moins une semaine avant le début de la formation.
En cas de subrogation de paiement, un accord du financeur doit être parvenu à Didask avant ledébut de la formation.
Lieu de la formation
La formation aura lieu, en distanciel, sur la plateforme Didask pour la formation e-learning : un mail d’assistance est envoyé à l’apprenant pour l’inviter à créer son compte et à définir son mot de passe. En cas de difficulté, une assistance par e-mail est accessible tous les jours ouvrés entre 9h et 18h.
Les sessions de classe virtuelle avec le formateur auront lieu via Google Meet : des invitations seront envoyées à l’apprenant dès le début de la formation. En cas de difficulté, l’apprenant peut s’adresser directement par e-mail au formateur.
Moyens techniques et outils mis à disposition
Ressources pédagogiques
Avant les sessions de classe virtuelle, les apprenants ont accès au parcours de formation e-learning, décrivant les bases de l'utilisation de la plateforme Didask.
Ces modules sont disponibles sur la plateforme Didask, accessible via un simple navigateur Internet.
Aucune installation n’est requise, mais une connexion Internet est cependant nécessaire. L’apprenant a reçu son invitation par mail. En cas de difficulté, une assistance par e-mail estaccessible tous les jours ouvrés entre 9h et 18h.
Outils utilisés
La formation a lieu :
Moyens et méthodes pédagogiques
La formation a lieu intégralement à distance, en asynchrone et en synchrone. Elle se déroule sous la forme d'une succession de 4 cycles thématiques qui alternent :
La classe virtuelle permet à l'apprenant de faire part de ses éventuelles difficultés et questions et de bénéficier de conseils adaptés sur l'utilisation de la plateforme en fonction de son contexte professionnel spécifique et de ses objectifs de formation.
L'apprenant a accès à un support technique via l’assistance (assistance@didask.com) et à un support pédagogique via le formateur (le mail et le numéro de téléphone du formateur lui sont communiqués dès le début de la formation).
Une cinquième session de classe virtuelle permet d’approfondir les points les plus utiles aux apprenants et de répondre à toutes leurs questions.
Moyens d’évaluation des acquis mis en œuvre
Un questionnaire de positionnement est proposé au début de la formation. Un quiz d’évaluation est proposé à la fin de la formation.
De plus, l'acquisition des compétences est validée par le formateur via un contrôle des productions des apprenants réalisé lors des classes virtuelles.
Moyens d’encadrement de la formation
La formation sera assurée par nos formateurs spécialistes de la plateforme Didask.
Ils sont également ingénieurs pédagogiques et utilisent régulièrement la plateforme Didask pour la création de modules e-learning de formation.
Durant tout le parcours, une assistance Didask est disponible pour chaque apprenant, que ce soit sur des questions techniques ou des questions pédagogiques.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
La loi du 5 septembre 2018 pour la « liberté de choisir son avenir professionnel » a pour objectif de faciliter l’accès à l’emploi des personnes en situation de handicap.
Notre organisme tente de donner à tous les mêmes chances d’accéder ou de maintenir l’emploi : nous pouvons adapter certaines de nos modalités de formation.
N’hésitez pas à contacter notre référent handicap Marion KIRAT marion.kirat@didask.com afin que nous puissions étudier ensemble vos besoins et vous proposer la solution la plus adaptée.
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