Le Blog Didask : Bonnes pratiques

Bonnes pratiques

eLearning : les clefs d'une évaluation réussie

Nombreux sont les bénéfices d'une évaluation bien conçue. Découvrez comment mesurer une compétence et concevoir une évaluation grâce aux sciences cognitives.

Laure Duchamp

February 2025

Bonnes pratiques

Montée en compétences : comment optimiser vos objectifs de formation ?

Quelle montée en compétences espérer d'une journée de formation ? Grâce aux sciences cognitives, apprenez à fixer des objectifs de formation réalistes et adaptés au temps dont vous disposez.

Philip Moore

February 2025

Bonnes pratiques

Sans effort, pas d'apprentissage - Comment bien calibrer le niveau de difficulté d'une formation?

Pour développer de réelles compétences, il ne faut pas hésiter à se mettre en difficulté : au contraire, on apprend mieux lorsqu'un challenge est légèrement au-dessus de nos capacités de départ.

Svetlana Meyer

February 2025

Bonnes pratiques

L'efficacité pédagogique, ça veut dire quoi ?

L'efficacité pédagogique est une priorité pour toute personne en charge de former. Mais qu'est-ce vraiment que l'efficacité pédagogique ? La recherche nous apprend que ce n'est pas une grandeur unique, et qu'elle recouvre trois dimensions : le progrès, la rétention et le transfert, toutes mesurables.

Svetlana Meyer

February 2025

Bonnes pratiques

Efficacité pédagogique : gare aux mauvaises interprétations !

Comment vraiment mesurer la montée en compétence de vos apprenants sans faire de mauvaises interprétations ? Didask vous détaille les 4 étapes incontournables pour obtenir des résultats fiables et utilisables.

Svetlana Meyer

February 2025

Bonnes pratiques

Efficacité pédagogique : la mesurer, oui mais comment ?

Vous voulez mesurer votre efficacité pédagogique et êtes prêt.e à faire parler vos données. Mais quelles données choisir ? Face à la profusion d'informations que vous pouvez obtenir sur vos apprenant.e.s, à plus forte raison si votre formation est digitale, on peut se sentir perdu... Par quoi commencer ?

Svetlana Meyer

February 2025

Bonnes pratiques

3 clés essentielles pour passer de la mémorisation à l’application en formation eLearning

Le passage de la mémorisation des notions à la mobilisation en situation n’est pas automatique et doit être pensé dès la conception d'une formation.

Svetlana Meyer

March 2025

Bonnes pratiques

3 recommandations pour bien évaluer l'acquisition d'une compétence

Comment s'assurer qu'une compétence a bien été acquise ? 3 recommandations pour mieux évaluer la progression de vos apprenants.

Philip Moore

February 2025

Bonnes pratiques

Apprentissage par essai-erreur : pourquoi la formation doit s'inspirer des jeux !

Si l’erreur est de mise dans le jeu, pourquoi jouer ne véhicule-t-il pas le même sentiment d’échec qu’une évaluation lors d’une formation ou en milieu scolaire ?

Frédéric Fourcade

February 2025

Bonnes pratiques

Apprentissage par essai-erreur : libérez le potentiel du feedback

L'un des résultats les mieux démontrés par les travaux de recherche en psychologie cognitive est que notre cerveau apprend et progresse par boucles d'essais-erreurs.

Svetlana Meyer

February 2025

Bonnes pratiques

Formateurs indépendants : 3 questions à vous poser avant de digitaliser votre offre

Quoi, quand, comment digitaliser son offre de formateur indépendant quand on a une expertise fine et que l'essentiel de son métier se joue en présentiel ?

Agathe Leproux

February 2025